0 Makalah Tentang Kenakalan Remaja TERLENGKAP dan terbaru 2013

 Makalah Tentang Kenakalan Remaja TERLENGKAP dan terbaru 2013

Daftar isi
Sampul dan judul makalah………………………………………………………………….. 1
Kata pengantar……………………………………………………………………………….2
Daftar isi……………………………………………………………………………………...3
BAB1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah…………………………………………………………4
1.2. Permasalahan…………………………………………………………………….5
BAB11 PEMBAHASAN
2.1. Pendidikan Sebagai Ilmu Pengetahuan
a. Pengertian Ilmu……………………………………………………………….6
b. Pendidikan sebagai Ilmu Pengetahuan………………………………………..6
c. Tugas Pokok Pendidikan……………………………………………………...8
2.2. Pendidikan Sebagai Suatu Sistem
a. Pengertian Sistem…………………………………………………………….11
b. Pendidiakn Sebagai Suatu Sistem……………………………………………12
c. Komponen Dalam Sistem Pendidikan……………………………………….13
BAB111 PENUTUP
A. Kesimpulan………………………………………………………………………16


BAB I
1.1. Latar Belakang Masalah
Ilmu adalah rangkaian aktivitas manusia yang rasional dan kognitif dengan berbagai
metode berupa aneka prosedur dan tata langkah sehingga menghasilkan kumpulan
pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala kealaman dan kemasyarakatan untuk
mencapai kebenaran, memperoleh pemahaman, memberi penjelasan ataupun melakukan
penerapan.
Pendidikan adalah suatu proses mentransfer ilmu dari pendidik kepada peserta didik.
Ilmu pengetahuan erat kaitannya dengan obyek pendidikan. Ilmu yang ditransfer umumnya
ilmu pengetahuan yang bersifat memberi pengetahuan peserta didik dengan harapan peserta
didik mampu mengetahui segala macam keadaan alam, sosial dan kebudayaan yang ada di
dunia. Misalnya pada pendidikan formal atau sekolah, obyek utama dalam proses pendidikan
adalah ilmu pengetahuan.
Kenapa pendidikan itu disebut ilmu? Karena ilmu merupakan obyek utama dari
pendidikan. Tanpa ilmu, segala sesuatu tidak dapat berjalan dengan baik. Misalnya, anak
sejak kecil dididik oleh orang tuanya kalau makan supaya menggunakan tangan kanan, itulah
yang dinamakan pendidikan dan makan menggunakan tangan kanan itulah yang disebut ilmu
karena kalau menggunakan tangan kiri tidak sopan. Contoh lain misalnya orang melamar
pekerjaan, sebelum orang tersebut diterima menjadi karyawan tetap ia harus ditraining.
Training inilah yang dinamakan pendidikan dan materi-materi yang dilakukan selama
training itulah yang disebut ilmu.

1.2. PERMASALAHAN
Dalam makalah ini kami mengambil beberapa permasalahan, antara lain:
1. Apa yang dimaksud dengan ilmu itu?
2. Mengapa pendidikan sebagai ilmu?
3. Apa tugas pokok dari pendidikan?
4. Apa yang di maksud dengan sistem?
5. Mengapa pendidikan sebagai suatu sistem?
6. Komponen apa saja yang terdapat dalam sistem pendidikan.?

BAB I1
2.1. PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN
A. Pengertian Ilmu
Istilah ilmu merupakan terjemahan dari bahasa Inggris Science dan berasal dari bahasa
Latin Scientia yang diturunkan dari kata Scire yang berarti mengetahui dan belajar, maka
ilmu dapat berarti usaha untuk mengetahui atau mempelajari sesuatu yang bersifat empiris
dan melalui suatu cara tertentu.
Menurut James Conant, ilmu adalah suatu deretan konsep dan skema konseptual yang
berhubungan satu sama lain, yang tumbuh sebagai hasil eksperimen serta observasi dan
berguna untuk diamati serta dieksperimenkan secara lanjut.
Sedangkan menurut The Liang Gie, ilmu mengandung tiga hal yaitu pengetahuan,
aktivitas dan metode. Ilmu menurut Henry W. Hophnstone Jr. dalam bukunya yang berjudul
“What is Philosophy?” adalah suatu kumpulan yang sistematis dari pengetahuan yang
dihimpun dengan perantara metode ilmiah.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (KUBI), ilmu adalah suatu pengetahuan atau
kepandaian baik tentang segala yang masuk dalam jenis kebatinan maupun yang berkenaan
dengan keadaan alam, sosial, dan sebagainya. Sedangkan ilmu yang berarti proses,
dimaksudkan bahwa ilmu bersifat relative.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ilmu adalah rangkaian ektivitas manusia
yang rasional dan kognitif dengan berbagai metode berupa aneka prosedur dan tata langkah
sehingga menghasilkan kumpulan pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala
kealaman dan kemasyarakatan untuk mencapai kebenaran, memperoleh pemahaman,
memberi penjelasan ataupun melakukan penerapan.

Komentar →